Fornasari, A., Conte, M., Minerva, R., & Monaco, G. (2025). Verso una pedagogia algoritmica: alfabetizzazione all’IA, ibridazione dei saperi e trasformazione dei processi educativi . Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 5(3). Recuperato da https://www.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/419