MARRAS, A.; BABAZADEH, M. . Un approccio videoludico alla valutazione delle funzioni esecutive in ambito scolastico: una «Torre di Londra» digitale. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 3, n. 3, 2024. DOI: 10.32043/jimtlt.v3i3.101. Disponível em: https://www.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/101. Acesso em: 26 ott. 2025.