ASCIONE, A.; D’ELIA, G. . Il “mito di Superman” e la temporalità dei processi formativi: prospettive teoretico-pedagogiche sull’impatto delle narrazioni mediali nella costruzione del pensiero critico. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 5, n. 1, 2025. Disponível em: https://www.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/296. Acesso em: 30 ott. 2025.