BORGHESE, V.; SCALA, G.; ROMANO, G. Educazione alla Sostenibilità e Inclusione nelle Scuole Secondarie di Secondo Grado: Un Progetto Educativo per Promuovere la Consapevolezza Ambientale e l’Embodied education mediante la misurazione del self empowerment . Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 5, n. 2, 2025. Disponível em: https://www.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/313. Acesso em: 30 ott. 2025.