LORUSSO, M. Educare alla cittadinanza tra identità e conflitto: appartenenza, coesione e comunità educante come categorie pedagogiche. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 6, n. 2, 2026. Disponível em: https://www.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/661. Acesso em: 12 ott. 2026.