ALBANESE , M. .; FIORELLO, E.; SILVIA , G. .; RICHICHI, M. . Progettare attività e valutare competenze di scrittura in prospettiva neuroeducativa ed embodied: criteri, indicatori e strumenti formativi. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 6, n. 2, 2026. Disponível em: https://www.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/687. Acesso em: 9 ott. 2026.