FORTE, P.; ELISA PUGLIESE; PAOLA PELA; CARMELA MATRISCIANO; CRISTIANA D’ANNA. Corporeità e apprendimenti: il Body-Semantic Scaffolding come ponte transdisciplinare tra cognizione e movimento. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 6, n. 2, 2026. Disponível em: https://www.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/701. Acesso em: 9 ott. 2026.