Fornasari, A., Conte, M., Minerva, R. e Monaco, G. (2025) «Verso una pedagogia algoritmica: alfabetizzazione all’IA, ibridazione dei saperi e trasformazione dei processi educativi », Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 5(3). Available at: https://www.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/419 (Consultato: 26 agosto 2026).