Visceglia, Donatella, e Amalia Rizzo. «Metodologie Performative E Processi Embodied Nella Formazione Dei Docenti». Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching 6, no. 2 (ottobre 5, 2026). Consultato ottobre 9, 2026. https://www.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/685.