Giova alla sicurezza dell’algoritmo e conferisce fecondità all’educazione: la triangolazione

Abstract

La diffusione sempre più pervasiva degli algoritmi di intelligenza artificiale (IA) impone una riflessione sull’Io algoritmico, ovvero su quella parte della nostra identità che si forma e si trasforma nel flusso relazionale con le tecnologie. L’Io algoritmico, sempre più co-orientato dalle logiche di filtraggio e predizione degli algoritmi, rischia effetti di omologazione, di indebolimento dell’autonomia e di erosione dello spessore semantico del linguaggio (Paparella, Mancarella,2025). La triangolazione uomo-ambiente-tecnologia può offrire strumenti, procedure, contenuti e criteri per contenere o bloccare le insidie potenziali, senza limitare lo sviluppo tecnologico ed anzi emancipandolo. L’ambiente — inteso alla maniera di K. Lewin (Lewin 1936) — funge da vertice stabile, fornendo coordinate significative per orientare l’Io algoritmico (quasi in analogia a quel che accade in topografia con un punto trigonometrico) e sospinge verso nuovi disegni e nuovi compiti. L’uomo agisce come soggetto agente, integrando esperienza e interazione tecnologica. Non si tratta di controllare l’uso dell’IA, ma di promuove una co-evoluzione continua uomo–tecnologia, garantendo alle persone di rimanere protagonisti consapevoli e non utenti passivi (Floridi, 2022). Dal punto di vista operativo, si delineano laboratori esperienziali di “triangolazione algoritmica”, pratiche di verifica contestuale e percorsi di alfabetizzazione semantica, volti a rafforzare la consapevolezza dell’Io algoritmico nella sua interazione con l’infosfera, preservando autonomia e pensiero critico.