The De Chiara De Maio foundation: educational approach to art in a context of proximity
DOI:
https://doi.org/10.32043/jimtlt.v3i1sup.74Abstract
La Fondazione De Chiara De Maio è attiva nella promozione dell'arte in un piccolo Comune del Sud Italia. Recentemente è iniziata la collaborazione con studenti e studentesse delle scuole di ogni ordine e grado. Al fine di strutturare esperienze significative, vengono applicati i principi della embodied cognition e dell'apprendimento situato. Lo scopo di questo articolo è di presentare i loro primi progetti, evedienziando le fasi di gestione degli episodi di apprendimento situato e i relativi risultati.
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