Sustainability: today's education challenge
DOI:
https://doi.org/10.32043/jimtlt.v3i2.89Parole chiave:
sostenibilità, educazione, nuovo sodalizio, cambiamento culturale, progettazioneAbstract
L’urgenza oggi di ripensare l’educazione impegna un ampio confronto con la nozione di sostenibilità. Essa, assunta come presupposto interpretativo-regolativo di ogni realtà educativa e in special modo dell’istituzione scolastica, può orientare l’agire educativo e formativo alla promozione di una cultura della sostenibilità. Si tratta, allora, di creare un nuovo sodalizio tra l’uomo e l’ambiente, che non trascura di qualificare le relazioni umane nel segno della cura e della solidarietà. Siamo tutti chiamati a scegliere e deliberare per il bene comune, nell’impegno e nella responsabilità, per portare a compimento il progetto di sviluppo di una comunità. La riflessione pedagogica e la progettualità educativa accolgono, da parte loro, la sfida del cambiamento per ripensare nuove modalità di intendere i rapporti umani e con l’ambiente.
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